Piedi nel piatto, mani nella terra: i laboratori nelle scuole

Nei mesi di novembre e dicembre 2025 si sono svolti i laboratori del progetto “Mani nella terra. Piedi nel piatto” all’interno di sette classi prime della scuola secondaria di primo grado Fincato – Rosani, coinvolgendo ragazze e ragazzi in un percorso educativo dedicato al rapporto tra cibo, ambiente e comunità.

Attraverso attività pratiche e momenti di riflessione, il progetto ha accompagnato le classi alla scoperta dei temi della sostenibilità, del consumo consapevole e della circolarità nella filiera del cibo, stimolando curiosità, partecipazione e senso critico.

I laboratori hanno proposto un approccio esperienziale e interdisciplinare: dal pensiero sistemico (grazie all’intervento di Simonetta Patané – Demophila), per riconoscere le connessioni tra persone, natura e azioni quotidiane, alle attività di compostaggio (realizzate da Maria Grazia Gambuzzi di GEA), che hanno permesso agli studenti di avvicinarsi concretamente alla cura della terra e al riuso degli scarti organici. Non sono mancati approfondimenti sull’economia circolare, affrontata in modo accessibile e legata alla vita di tutti i giorni.

Fondamentale il momento di rielaborazione dell’esperienza, attraverso la narrazione e il racconto di sé (coordinato e svolto da Patricia Pulido), che ha aiutato gli alunni a dare significato a quanto vissuto e a collegarlo alle proprie abitudini quotidiane.

Il percorso, parte del progetto Mani nella terra. Piedi nel piatto – Bando FORMAT 2024, sostenuto da Fondazione Cariverona, ha rappresentato un’importante occasione di crescita e confronto, promuovendo consapevolezza, responsabilità e partecipazione attiva.

Seguiranno aggiornamenti e racconti delle prossime esperienze.

Scarica la locandina: https://magverona.it/wp-content/uploads/2026/01/Volant-PIEDI-NEL-PIATTO_Rosani.pdf.pdf